2、两地分居 (1) (1 / 3)

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        妈妈闻讯父亲分配到舟嵊要塞区后，那里的情况令她既陌生又担心，心里总像揣了个小兔子似的，七上八下地让她放不放心来。妈妈有这种忧虑不奇怪，因为部队与部队之间还是有所了解的。据说，舟山群岛自1950年5月解放以来，岛上除战备工程外，经济发展和文化教育都挺滞后，驻岛部队和民兵日夜处在高度戒备状态之中，随时准备粉碎蒋匪帮反攻大陆的种种企图，固我海防前线，保我岛屿安宁。

        另外，光阴荏苒，日月如梭。父亲从南京高级步校毕业后，没有回伞兵师，而是调到环境艰苦的舟嵊要塞区任了职，速刻间成了伞兵师的新闻人物。这不奇怪，他原是伞兵旅唯一没有降职使用的第一狙击营营长，又是战斗英雄，稍稍有他的信息和动态，很快就会传遍伞兵师的角角落落，只是有些人为他去的地方而感到叹息和遗憾……不过，哪里艰苦哪安家，打起背包就出发，这是当时军队里最响亮的口号，绝大多数人会以此为光荣，以此为使命，毫无懈怠之心和安逸之意。

        而妈妈就不一样了，她是军人家属，奉献和付出是她应尽的本分和义务。这里没有花前月下的浪漫，没有卿卿我我、打情骂俏的年华，只有忙忙碌碌的身影和哺乳童子的生活。特别是妈妈生我和妹妹的时候，父亲都在外地，先是在南京步校学习，后又调到舟嵊要塞区驻防，妈妈一直过着两地分居的生活。这里的苦与难、累与忙，就像老牛拉磨似的，轰隆隆地扎根在妈妈的心底里和记忆中；她只有默默地让信念去战胜艰辛，让责任去抹平烦恼。

        这些话说起来轻松，但要做起来就没有那么容易了。妈妈生我的时候正好20岁，正逢刚打完抗美援朝战争，举国上下正是爱好、捍卫和平的时候，所以，爸爸妈妈对和平的“平”字格外青睐，给我起名叫“崔平”。这个“平”字象征着和平，标志着平安，有着特殊的纪念意义。那个年月叫平的人很多，大家都祈盼着下一代人能在和平、平安的环境中茁壮成长，远离父辈经历过的战争岁月。

        我是妈妈生的第一个孩子，妈妈没有带孩子的经验，生怕养不好我，一天到晚都在紧紧张张、没完没了操心中度过。那时，妈妈很娇我、痛我，生怕我吃不好，生怕我生病，真是抱在怀里怕摔着，晚上睡觉怕压着，一天到晚都在费心劳神中辛劳，真不知道该怎样抚养我是好了。

        尤其是在夜里，人们会在夜深人静的睡眠中就寝和安详，或是做着好梦，享受着那种幻觉中的甜美梦乡；而妈妈就不一样了，满脑子装着是我，只要听到我的哭声，她即刻会从睡梦中惊醒，像紧急集合般地爬起来，看看压住我了没有？瞧瞧我的尿布湿不湿？摸摸我的头发烧不发烧……唉——，在那段时间里，妈妈都快变成神经质了，感受着那种初为人母的不易和相依为命。

        由于父亲在外地，那时的妈妈不仅要主内，而且还要主外，里里外外都是她操持料理。比如买米买面买煤等事，都是她自己去买去扛。父亲曾给她讲过，那时他是营长，身边没有配勤务员，动用战士帮着干这些活影响不好。妈妈知道丈夫的心事，答应他就是了，只是自己遭些苦受些累罢了。

        说真的，妈妈那瘦弱娇小的身材，不是个干力气活的料，只是经过部队的培养教育锻炼，懂得了做人的道理和自强自立。她不会骑自行车，推自行车也推不稳，没法把粮食放在自行车的支架上推回来。每当她扛着半袋面回来时，那副咬牙咧嘴吃力的样子，真够人看到难受的。可她还不让别人帮忙，非要自己扛回家来不可，实现她对丈夫的承诺。可以说，她那倔强的性格，不想让别人瞧不起她，自己的事自己做，弱女子照样能顶半边天。

        当然，父亲也非常懂人情晓事理。每当他探亲休假回来，就把买粮买煤等出力活都承担下来，尽自己的力量去体谅妻子、关怀妻子……但时光易逝，父亲毕竟探亲休假的时间有限，在更多的时间里，还得靠妈妈自己去担当、去承受……这里的付出和辛劳只有妈妈才能感受得到，体会得出……这就是一位军人家属的襟怀坦白和无私奉献。

        在妈妈一把屎一把尿地养育我、忙里忙外干这干那的日子里，她在幼儿园还有一份工作，要花去她更多的时间和精力。妈妈是个自尊心很强的人，点点滴滴之间，丝丝缕缕之处，都凝聚着她的热情和专注，从不让人在工作上捣她的脊梁骨，说三道四。她有这种精神是性格使然，不论干什么事都认认真真、有板有眼惯了，从不马马虎虎掉链子，从不得过且过混日子，这样才能有声有色、有条不紊地干好工作，让领导春风满面地信任她，让孩子家长喜形于色地拥戴她。

        有句格言是这样说的：播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”幼儿正处于人生的初始阶段，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，若不适时予以培养引导，将会造成孩子性格上的缺失和遗憾。

        妈妈在幼儿园负责中班工作，这是孩子从小班到大班的过渡时期，不可小觑，事事处处充满着学问和经验。妈妈就有这个本事，不管孩子是活泼、顽皮的，还是胆小、害羞的，妈妈都有办法教育和帮助他们克服自身弱点，弘扬优点，矫正孩子性格上的偏差。

        比方对顽皮的孩子，妈妈着重培养他们的自控能力，在游戏或活动中，对他们提出具体要求，还要不时地对他们进行提醒、监督、暗示、讲评等。对表现好的给予表扬，对表现差的予以耐心教育，对基本上达到要求的给以鼓励。妈妈还经常在游戏中让他们扮演警察、哨兵等角色，让他们从中得到一些良好的纪律教育，使他们逐渐懂得轻重缓急和严于律己的道理。

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