第二百零一章 不就一篇作文吗 (5 / 5)

        班主任把教室扫了几圈后，继续说道：“通过你们写得这篇作文，我基本上对你们的写作基础有了初步的了解。有些同学的写作水平的确是达到一定的高度了。但是，也有一小部分的同学，你们在写作这一块还有待加强训练。”

        这时，大部分的同学都低下了头，因为老师在作文后面都有批注和评语，大家还是有自知之明的。

        贾睿婕看老师又停下来了，她只希望老师快点儿讲课，别再提起作文的事儿来了。

        单莉呢，她的心也是七上八下的。也不知老师对她的作文是如何看待的。可是，连作文本子都没发下来。

        班主任看大部分同学都低下了头，有种自卑的感觉。她接着说道：“其实，这个写作也不是一天两天的事儿，而是一个漫长积累的过程。所以说呢，你们平时不仅要多看，还要多思多练。只有这样，你们的写作水平才会不断地提高。”

        同学们听过之后，心里也就没那么紧张了。

        班主任看同学们放松了心情，又说道：“这节课呢，我就来给大家点评你们的作文。希望大家认真地听，跟着我的思维走。同时，我也希望你们听过之后，能够有所收获。”

        许茉侧脸看向单莉，笑了笑。

        贾睿婕是彻底地要崩溃了。她满心希望班主任别再提作文的事儿了，可是，这班主任偏偏还要来评讲作文。她的那个心呀，真是跳得心慌，让她感到窒息。

        她把头压得更低了，她生怕老师或者是单莉冲到她的面前，一把抓住她的衣服领子，找她要作文本。

        班主任从她的那个超大的备课本里面拿出一个作文本来。

        许茉无比惊喜地又看向单莉。“在老师那里呢。”

        单莉总算是安心了。不过，她还在纠结，老师不该把她的作文读给全班同学听。

        班主任举起手里的作文本，“这篇作文呢，也是我们这个年级的同学写的。现在，我就先读给大家听听。本来说呢，是应该先抄写在黑板上，再来评讲效果会更好一些。只是因为时间有限，也就没办法了。你们在下面认真地听好来。等会儿我再给大家讲解。”

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