【566】 开源节流 (3 / 5)

        远远地看见我们走进校门，特殊教育学校的眼镜校长，亲自走出教学楼迎接我们了。

        学校经济状况不好，雇不到太多人，他倒是以身作则，身兼保安和清洁工两项杂务，偶尔学校来了客人，也是他亲自接待。

        上次彭透斯带我前来慰问，我还和学校里的围棋天才“小雨”下了一盘棋，所以校长大人对我印象十分深刻。

        “是二十八中的叶麟同学吧？还带了你的两个朋友过来？欢迎，欢迎！”

        他热情地伸出手，和我们三人依次握手并自我介绍，这年月，像他这么没架子的校长已经不多见了。

        轮到班长跟校长握手的时候，她显得有点不好意思，毕竟一个小时之前还怀疑对方的身份来着。

        接下来，和上次一样，校长领着我们，放轻脚步在教学楼的走廊里转来转去，隔着门玻璃，可以望见学生们上课的模样。

        墙壁上那些曾经感动过我的，老师和学生们一块生活、学习，参加表演、竞赛的照片，也同样感动了班长。

        这点我早有预料，班长一直以来都很同情弱者。

        从心理学上来讲，自认强者的人，对待弱者反而会比较仁慈，只有那些本身就觉得自己是弱者的，才会表现残忍——舒哲就是很好的例子。

        眼镜校长却没识破舒哲的真面目，不住地夸班长有一个充满爱心的弟弟——身为中学生，居然把打工赚到的钱捐给残障儿童，简直堪称人类楷模。

        班长越听越不好意思，一方面她得知弟弟真的给弱势群体捐了钱，之前的怀疑显得过于武断；另一方面，这些钱却是弟弟扮伪娘“打工”赚到的，实在是让人不知以何种表情来面对。

        “这种时候只要微笑就可以了。”我一本正经地对班长劝道。

        写作“微笑”，读作“鄙视”的目光，从班长的深黑瞳孔里发射出来。

  The content is not finished, continue reading on the next page