43.关于精灵的自然进化 (3 / 3)
尽管现在只是初三上半学期，距离中考还有足足半年时间，那也不能……
不能把心思放在一具根本没可能活过来的尸体身上吧。
对于班主任来说。 。伊源作为优等生，考上重点高中的希望很大很大，基本就是稳稳过线的那种，哪怕他此前因为一些事而情绪低落迟迟没有获得初始精灵……
但现在……
看他对这只伊布的在乎程度，难道是因为昨天讲到伊布这一课……刺激到这个孩子了？
下课后得一定要好好跟他谈谈……
抱着这种想法，班主任快速略过了那些每隔一段时间基本都要重复几次的基础知识，在带着班里的学生复习了一遍昨天学过的东西后，干脆利落的切入了正题:“昨天呢，已经讲了关于伊布直接进化的原理，以及进化前后的准备工作，下面，咱们讲讲今天的内容，关于伊布的自然进化。”
“伊布作为基因相当不稳定的一种精灵，很容易受到环境影响从而产生进化现象。。这种进化现象不仅仅限于直接进化的方式，自然进化也是如此。”
“比如一只喜欢呆在水中，生活在河流附近的伊布就更容易进化成水精灵，生活在森林中的伊布则更容易进化成叶精灵。”
“我们以前讲过，精灵自然进化的原理除了是由于细胞生长更新换代的原因之外，还有一部分原因就是这只精灵的能量粒子亲和度与自身的基因天赋所赋予的能量容纳程度。”
“对某种属性的能量粒子的亲和度越高，则越容易在所处的环境之中吸收更多的对应属性能量粒子，一旦属性能量超过精灵身体所能承受的最高容纳限度，则会发生进化行为。”
“所谓基因天赋，则是由精灵的上一代，上上一代，甚至更久远的祖先所赋予的躯体强度，躯体强度包括但不限于大脑的反应速度与记忆能力，身体的防御与抗打击能力，自身的力量与移动速度等。”
“与能量粒子的亲和度所对应的是基因天赋，基因天赋越强，所能承受吸收的能量粒子越多，进化自然也就越慢。”
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不能把心思放在一具根本没可能活过来的尸体身上吧。
对于班主任来说。 。伊源作为优等生，考上重点高中的希望很大很大，基本就是稳稳过线的那种，哪怕他此前因为一些事而情绪低落迟迟没有获得初始精灵……
但现在……
看他对这只伊布的在乎程度，难道是因为昨天讲到伊布这一课……刺激到这个孩子了？
下课后得一定要好好跟他谈谈……
抱着这种想法，班主任快速略过了那些每隔一段时间基本都要重复几次的基础知识，在带着班里的学生复习了一遍昨天学过的东西后，干脆利落的切入了正题:“昨天呢，已经讲了关于伊布直接进化的原理，以及进化前后的准备工作，下面，咱们讲讲今天的内容，关于伊布的自然进化。”
“伊布作为基因相当不稳定的一种精灵，很容易受到环境影响从而产生进化现象。。这种进化现象不仅仅限于直接进化的方式，自然进化也是如此。”
“比如一只喜欢呆在水中，生活在河流附近的伊布就更容易进化成水精灵，生活在森林中的伊布则更容易进化成叶精灵。”
“我们以前讲过，精灵自然进化的原理除了是由于细胞生长更新换代的原因之外，还有一部分原因就是这只精灵的能量粒子亲和度与自身的基因天赋所赋予的能量容纳程度。”
“对某种属性的能量粒子的亲和度越高，则越容易在所处的环境之中吸收更多的对应属性能量粒子，一旦属性能量超过精灵身体所能承受的最高容纳限度，则会发生进化行为。”
“所谓基因天赋，则是由精灵的上一代，上上一代，甚至更久远的祖先所赋予的躯体强度，躯体强度包括但不限于大脑的反应速度与记忆能力，身体的防御与抗打击能力，自身的力量与移动速度等。”
“与能量粒子的亲和度所对应的是基因天赋，基因天赋越强，所能承受吸收的能量粒子越多，进化自然也就越慢。”
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