第六十五章癔症之病 (1 / 2)
“校医，你快过来，看看王芳芳是怎么了，我喊她她也不应，跳着就跑，是梦游么？”陈琼虽是助班但也是大三学姐，现在还没自乱阵脚，是因为教官帮她拦住到处乱跳的王芳芳，否则现在她早满校园的跑。
校医闻声而来，只是她刚到病房，躺在另一床休息的高晴，也突然从床上坐起来，她昂着脖子，嘎嘎的叫着。周梦听闻身影，就看过，一只雪白的天鹅晃过她眼前，就看到高晴恨不得把脖子再拉长一倍，怎么，丑小鸭幻想当天鹅？
周梦头疼欲裂，实在想不明白。反而高晴嘎嘎的叫声，为沉闷的病房，增添了几分活力。
陈琼和校医还没有降得住王芳芳，高晴这边有昂着脑袋，嘎嘎乱叫的同事，点着两条腿到处乱跑。
一波未平一波又起，所有人看得目瞪口呆之时。躺在病房门口的男同学慢慢的从病床爬起，他四角朝地，握在门口，无论王芳芳靠近还是高晴过去，他都“汪汪”大叫两声，喝退两人。
沉睡的人陆续醒来，贾楠这个娘娘腔，妩媚的舒展腰肢，伸出舌头，去舔自己的手，看似正常，人还没有接近，他就一爪子拍过去，发出厉声猫叫，“喵”
只是半个小时，病房内就鸡飞狗跳。周梦看着满屋子的鸡鸭鹅猫狗，兔子，绵羊和耕牛，还有一个校医、教官、陈琼说什么学什么的鹦鹉，这究竟是她的同学还是家禽走兽，是病房还是动物园？
周梦实在扛不住了，闭上眼睛便昏睡过去。
在门外一直给院长打不通电话的班主任透过医疗室的窗玻璃，看到里面学生的情况，更是交集。这若是被他人看到，还不以为是精神病院。
真的是疯了。
院长的电话终于接通，听闻情况，起初不信，可班主任说得真切，正好被一群“动物”追得无处可逃的校医、教官和陈琼从医疗室逃了出来，几人不但关上门，还从外把防盗门锁上。校医冲动，听到班主任打通了院长的电话，直接抢过来，让院长利用人脉之便，联系神经科的著名医学教授。
“校医，你好歹是个医生，你能给解释解释我们班同学是怎么了吗？”任凭陈琼是个要强的女孩，但此时被吓坏了，她抓着校医的手不敢松。
一旁的教官倒是冷静了很多，看到从窗户内可以看到同学，直接去其他办公室拿了份文件和浆糊，把玻璃封的严严实实。
校医医术虽好，但在学校医疗室上班，所学基本用在感冒发烧肚子疼的小病上，哪怕是见血，也是缝合摔伤磕破的小伤口。
“我哪里见过这情况，八成是烧傻了！”校医心惊肉跳，也跟着说胡话，说完就后悔。她这话，哪里像是个医生。整理下情绪，理清思路，这才不确定的又回答说：“或许是癔症。患者由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。说明白点就是人格分裂，把自己当成另外一个人亦或是动物来生存。”
校医用自己的专业术语来解释，但是陈琼和教官却听糊涂了。不是发烧吗。怎么就变成了精神分裂！只是他俩不知，校医也想不明白，不明白的更有即使有这种情况发生，也不会同一时间发生在同一个地方同一个班级，高达十人。
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校医闻声而来，只是她刚到病房，躺在另一床休息的高晴，也突然从床上坐起来，她昂着脖子，嘎嘎的叫着。周梦听闻身影，就看过，一只雪白的天鹅晃过她眼前，就看到高晴恨不得把脖子再拉长一倍，怎么，丑小鸭幻想当天鹅？
周梦头疼欲裂，实在想不明白。反而高晴嘎嘎的叫声，为沉闷的病房，增添了几分活力。
陈琼和校医还没有降得住王芳芳，高晴这边有昂着脑袋，嘎嘎乱叫的同事，点着两条腿到处乱跑。
一波未平一波又起，所有人看得目瞪口呆之时。躺在病房门口的男同学慢慢的从病床爬起，他四角朝地，握在门口，无论王芳芳靠近还是高晴过去，他都“汪汪”大叫两声，喝退两人。
沉睡的人陆续醒来，贾楠这个娘娘腔，妩媚的舒展腰肢，伸出舌头，去舔自己的手，看似正常，人还没有接近，他就一爪子拍过去，发出厉声猫叫，“喵”
只是半个小时，病房内就鸡飞狗跳。周梦看着满屋子的鸡鸭鹅猫狗，兔子，绵羊和耕牛，还有一个校医、教官、陈琼说什么学什么的鹦鹉，这究竟是她的同学还是家禽走兽，是病房还是动物园？
周梦实在扛不住了，闭上眼睛便昏睡过去。
在门外一直给院长打不通电话的班主任透过医疗室的窗玻璃，看到里面学生的情况，更是交集。这若是被他人看到，还不以为是精神病院。
真的是疯了。
院长的电话终于接通，听闻情况，起初不信，可班主任说得真切，正好被一群“动物”追得无处可逃的校医、教官和陈琼从医疗室逃了出来，几人不但关上门，还从外把防盗门锁上。校医冲动，听到班主任打通了院长的电话，直接抢过来，让院长利用人脉之便，联系神经科的著名医学教授。
“校医，你好歹是个医生，你能给解释解释我们班同学是怎么了吗？”任凭陈琼是个要强的女孩，但此时被吓坏了，她抓着校医的手不敢松。
一旁的教官倒是冷静了很多，看到从窗户内可以看到同学，直接去其他办公室拿了份文件和浆糊，把玻璃封的严严实实。
校医医术虽好，但在学校医疗室上班，所学基本用在感冒发烧肚子疼的小病上，哪怕是见血，也是缝合摔伤磕破的小伤口。
“我哪里见过这情况，八成是烧傻了！”校医心惊肉跳，也跟着说胡话，说完就后悔。她这话，哪里像是个医生。整理下情绪，理清思路，这才不确定的又回答说：“或许是癔症。患者由精神因素，如生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。说明白点就是人格分裂，把自己当成另外一个人亦或是动物来生存。”
校医用自己的专业术语来解释，但是陈琼和教官却听糊涂了。不是发烧吗。怎么就变成了精神分裂！只是他俩不知，校医也想不明白，不明白的更有即使有这种情况发生，也不会同一时间发生在同一个地方同一个班级，高达十人。
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