第七十七章 起步难 (1 / 3)
曹休言烟瘾很大，几乎一直没有停过，一支接一支的吸烟，代注恒此时根本无法理解烟瘾大的人为何不能控制自己。等到自己工作了十多年之后，他终于总结出三类人烟瘾会很大。一类是极端成功却不充实的人，另一类就是极端痛苦却找不到方向的人，再一类就是极端劳累高度紧张的人。
不想再甩一些打动了渝阳两所大学和昌德一所名牌重点中学的招聘领导的“代子曰”理论，代注恒希望谈话不会因为自己的自信而被打断。于是转移了角度，说些更加具体清晰的大白话。
“我想找一个能真正让我成长并做出成绩的学校。太好的学校之所以好不见得是因为我的存在我的价值，太差的学校未必能够让我学到东西得到成长实现我的价值。我在乎的是将我的价值融入我奉献的地方和单位所作出的改变。我从不害怕竞争，不怕去和优秀的同事竞争，之所以我绝对不会去金竹五中这类学校，最主要的是因为他们拥有全金竹最高的教师资源，我去了所能产生的价值非常有限，有我和没有我差别根本就不大。”
“你觉得在我们龙高，有你和没有你会有很大的差别？”沉默良久的曹休言在第三支烟吸完之后，突然又说话了。
“我的意思不是这个，我还不会大言不惭的说离开自己地球就不转了，离开自己龙高就不会得到发展了。我主要想表明的是，我的存在和探索，将会有助于学校的进一步发展和跨越式发展。我希望凭借我和同事们的一起努力，使学校能够从市重升级为省重再到国重，树立一块在全省都叫得响的农村教育品牌。”
“你也看到了学校的目标，卢校长就不止一次的提出他的目标是三年建成市重，八年内升级省重，十二年到十五年达到国重。”
“确定的事实是，没有卢校长的高瞻远瞩和极大魄力，龙高肯定没有现在这种欣欣向荣的局面，也不会形成目前的良好趋势，更不会给学生、家长和教师们这么多这么高的期待。我所希望的是，如果能够因为我的存在帮助学校更快更好的完成目标，那将是我存在的最大价值。**同志说过，人活着必须吃饭，但人活着不是为了吃饭。人的存在不是自己决定的，而是看他的存在对社会的贡献。”
“呵呵，你说的这些刚好我也很熟悉，这正是高二年级哲学的人生价值观的内容。”曹休言笑笑说。
“人的贡献必然受到主客观因素的影响，客观因素就包括他产生价值的平台，学校就是我的人生舞台，也是我实现价值的平台。我觉得如果学校能够接受我的选择，一定会是双赢的局面。我将帮助学校得到更快的发展，帮助学生实现他们的阶段性目标，同时，学校也将帮助我将一切理论的东西经过实践的检验，再系统化科学化，形成新的理论，用来更好的指导教学实践。”
“你今年多少岁？是22还是23？”
“我很快23岁。”代注恒不太明白曹休言的问话到底是什么意思。
曹休言再次给自己点上香烟，并再次示意给代注恒，代注恒中间拒绝了两次，这次他接过了香烟。
“我今年42岁，比你大了整整20岁。我儿子今年大三，他读的是专科，明年就工作。”
代注恒仍然不明白曹休言说这些话的意思，于是不接口，摸出打火机点燃香烟。
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不想再甩一些打动了渝阳两所大学和昌德一所名牌重点中学的招聘领导的“代子曰”理论，代注恒希望谈话不会因为自己的自信而被打断。于是转移了角度，说些更加具体清晰的大白话。
“我想找一个能真正让我成长并做出成绩的学校。太好的学校之所以好不见得是因为我的存在我的价值，太差的学校未必能够让我学到东西得到成长实现我的价值。我在乎的是将我的价值融入我奉献的地方和单位所作出的改变。我从不害怕竞争，不怕去和优秀的同事竞争，之所以我绝对不会去金竹五中这类学校，最主要的是因为他们拥有全金竹最高的教师资源，我去了所能产生的价值非常有限，有我和没有我差别根本就不大。”
“你觉得在我们龙高，有你和没有你会有很大的差别？”沉默良久的曹休言在第三支烟吸完之后，突然又说话了。
“我的意思不是这个，我还不会大言不惭的说离开自己地球就不转了，离开自己龙高就不会得到发展了。我主要想表明的是，我的存在和探索，将会有助于学校的进一步发展和跨越式发展。我希望凭借我和同事们的一起努力，使学校能够从市重升级为省重再到国重，树立一块在全省都叫得响的农村教育品牌。”
“你也看到了学校的目标，卢校长就不止一次的提出他的目标是三年建成市重，八年内升级省重，十二年到十五年达到国重。”
“确定的事实是，没有卢校长的高瞻远瞩和极大魄力，龙高肯定没有现在这种欣欣向荣的局面，也不会形成目前的良好趋势，更不会给学生、家长和教师们这么多这么高的期待。我所希望的是，如果能够因为我的存在帮助学校更快更好的完成目标，那将是我存在的最大价值。**同志说过，人活着必须吃饭，但人活着不是为了吃饭。人的存在不是自己决定的，而是看他的存在对社会的贡献。”
“呵呵，你说的这些刚好我也很熟悉，这正是高二年级哲学的人生价值观的内容。”曹休言笑笑说。
“人的贡献必然受到主客观因素的影响，客观因素就包括他产生价值的平台，学校就是我的人生舞台，也是我实现价值的平台。我觉得如果学校能够接受我的选择，一定会是双赢的局面。我将帮助学校得到更快的发展，帮助学生实现他们的阶段性目标，同时，学校也将帮助我将一切理论的东西经过实践的检验，再系统化科学化，形成新的理论，用来更好的指导教学实践。”
“你今年多少岁？是22还是23？”
“我很快23岁。”代注恒不太明白曹休言的问话到底是什么意思。
曹休言再次给自己点上香烟，并再次示意给代注恒，代注恒中间拒绝了两次，这次他接过了香烟。
“我今年42岁，比你大了整整20岁。我儿子今年大三，他读的是专科，明年就工作。”
代注恒仍然不明白曹休言说这些话的意思，于是不接口，摸出打火机点燃香烟。
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