第五十四章：教育部 (1 / 5)

网站内容更新可能不及时，请在上方扫码下载app阅读最新章节，本站域名也可能随时无法访问，下载app永久可以免费阅读小说。

        轩辕纪召集了六部大臣，齐聚养心殿议事...

        “诸位爱卿，看看吧。这是朕草拟的中央教育部，地方教育司的设立方案。诸位都不必忌讳，朕要的就是集思广益，填缺补漏。”

        司礼监太监，将轩辕纪草拟的方案，分发给众人。

        江宋询问道：“陛下，为何您如此重视教育一块啊？需知，这教育如若按照陛下您的意思，覆盖全国，花费巨大啊。”

        轩辕纪点头：“嗯，江宋你说的不错。教育这一块，的的确确是一个巨大的无底深渊。但是，教育所带来的回报，也是十分可观的。诸位，你们想一下，如果一个拥有足够专业知识的官吏，在他所负责的那一块事务上，办起事来，轻而易举，毫无纰漏。若是这样的官吏，充斥整个燕国的基层，燕国会怎么样？”

        蔺州：“若是如此，燕国的行政力度，就会大大提高，只要基层完备，就能做到事事落实，不存在不足之处了。”

        轩辕纪点头：“科举大殿的文科，武科都是为了教育部，教育司的出现，而做的铺垫。如今的科举大殿，都是取用来自民间自学成才的学子。而教育部，教育司的作用，就是让燕国的儿童们，都能够得到教育，是他们都有得到启发的机会，会大大提高燕国人间才子的诞生率。届时，他们通过学业考核，进入科举大殿，再次实践，深入他们所喜好的政务区域，便足以为燕国提供大量的后备官吏。将来，即便燕国过度扩张，也不会出现所谓的储备官吏吃紧的情况了。”

        “受到教育的人，更能够重视国家法律的权威性。他们有一定的常识，这常识让他们明白什么该做，什么不该做，将这种规则，潜意识的烙印在他们的心中，灵魂之中。想想如今，地方官吏为了安抚地方百姓，能够做的就是以钱，粮为安抚借口。因为如今的燕国百姓，都是文盲，没几个识的字，懂的法，说白点就是地痞流氓。地方官吏要管理他们，就会更加费力。”

        科隆一副恍然大悟道：“原来如此，若是我燕国上下都是经历过教育的人，那么文化素质就会高上许多。文明人之间，打起交道就不会累，文明人知道什么该做，什么不该做。那么，这对我们燕国而言，就能够更加凝聚人民的民心。”

        彭克林：“嗯，若是如此。全国的刑事案件也会减少许多，全国百姓知法懂法，知道身为一个人，有哪些需要遵守，哪些不能够触及。这样，我国的民族凝聚力，就足以做到陛下所说的，‘赳赳老秦，共赴国难。与子同胞，岂曰无衣？血不流干，死战不休。’”

        魏道律：“如此，还能最大化的打击世家在民间的响应力。届时，朝廷才是百姓心中的唯一。”

        轩辕纪：“诸位爱卿，你们都说出了教育的好处。那么，是否要实施呢？”

        顿时，大家又没有了声音。无他，耗费太大了。

        轩辕纪：“朕知道，以目前的燕国国库，是支撑不起这庞大的教育的。所以，朕打算先在燕都试点。”

        内容未完，下一页继续阅读
网站内容更新可能不及时，请在上方扫码下载app阅读最新章节，本站域名也可能随时无法访问，下载app永久可以免费阅读小说。