第8章 教学 (2 / 5)

        “您太客气了，我就是来学习的，有哪一点做的不对的，您直接讲出来，我会听的。”

        钱燕秋也不再多说，这孩子的情况，他大概有数了，是个天才，心里也是个有主意的，并不会因为他年龄不大就小看他。

        接下来几天，钱燕秋写剧本，陈麟风就在旁边看，有一些觉得可以讲的，就说给陈麟风听。

        陈麟风把西游记全篇都背下来了，给钱燕秋提供不少原著剧情进行参照。

        后来钱燕秋直接不翻原著了，有什么内容想知道，直接问陈麟风。

        由此提升了不少效率。

        除此之外，钱燕秋虽然已经做好了整体的故事大纲，但很多细节还没填充。

        陈麟风混合着前世西游记后传的剧情，和一些洪荒的设定，统统说给他听，钱燕秋有所取舍的采用。

        整体的编剧的工作进行的很顺畅，应该比前世提早了不少时间。

        其余时间，陈麟风也开始构思剧本。

        这次主要过来是学本事的，他自然不能抄一个前世的剧本来充数。

        选题方面。陈麟风尽可能规避了悬疑、爱情、现实类题材。

        悬疑类题材，他很容易就想到前世的剧情，这样就失去了锻炼的意义。

        爱情和现实类题材，他这个年龄，又没接触过，不是他该写的内容。

        最后，考虑到他记忆力这项优势，以及八岁前那段修养的时间，他看了很多历史类的著作。

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