第35章 噪声中的赞美诗（求收藏求追读求月票） (8 / 9)

        他倾听了噪声的“语言”，洞悉了它们各自的“对称性”，然后用四把最精准的手术刀，将它们从信号中完美剥离！

        一个高中生，竟能如此深刻地理解实验物理中“对称性破缺与补偿”的核心思想！

        实际上，在江东省出题组的预想中。

        这次复赛实验考试，只要考生能想到“反复测量取平均”，或者给出一个简易的“修正模型”，就已经能够得到大部分的分数了。

        然而林允宁的方法，则远超考试的范围。

        不论是知识的储备量，还是物理思维的运用，甚至临场的反应和操作熟练度，都已经远远超出了同考场的其他考生一个层次。

        钱立群没有说话，只是静静地站在林允宁身后，看着他将处理后的数据点，一个个地描在坐标纸上。

        那一个个的点，最终汇成了一条极其漂亮的拟合线。

        那不是一条线。

        那是一首赞美诗，一首赞美对称性与物理规律的美妙旋律。

        ……

        考试结束的铃声响起，如同漫长黑夜后的第一缕晨曦。

        林允宁第一个交卷。

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