第十五章 六月的蝉 (2 / 4)

        梧桐树绿得发亮，蝉鸣震耳欲聋。我找到自己的考场，在楼下排队。前面是一对互相打气的女生，后面是一个不停搓手的男生。我抬头看天，天空是洗过般的湛蓝，没有一丝云。

        铃声响起，人群开始移动。我随着队伍上楼，找到教室，对号入座。座位靠窗，能看见窗外一角蓝天和摇曳的树梢。监考老师宣读考场纪律，声音平稳而威严。试卷袋被拆开，试卷发下来，带着油墨特有的气味。

        第一门，语文。

        我深吸一口气，提笔，写下姓名、准考证号。然后，翻到作文题。

        题目很常规，关于“传承与创新”。我脑中飞快闪过沐瑶整理的素材，闪过我们讨论过的立意角度，闪过那些在深夜里推敲过的句子。笔尖落下，思绪如泉水般涌出，不再是绞尽脑汁的拼凑，而是水到渠成的流淌。我知道，这一年的每一天，每一道题，每一次复盘，都沉淀在此刻的笔尖。

        时间在笔尖的沙沙声中流逝。窗外蝉鸣依旧，但已成了遥远的背景音。世界缩小到这张试卷，这个题目，这些需要被填满的格子。当最后一个**画上，距离交卷还有十五分钟。我检查一遍基本信息，放下笔，看向窗外。阳光正好，梧桐叶在风中轻轻摇晃。

        交卷铃响。走出考场，人群瞬间喧嚣起来。有对答案的，有抱怨题难的，有兴奋讨论的。我低着头穿过人群，不去听，不去想。直到走出校门，妈妈迎上来，递给我一瓶水。

        “怎么样？”

        “正常。”我说。没有多说，她也没有多问。

        下午数学。题型常规，但计算量不小。最后一道压轴题有些刁钻，我卡了几分钟，忽然想起沐瑶笔记里的一种变形思路，试着套用，竟然豁然开朗。解出答案的那一刻，心里涌起一种奇异的平静。这大概就是“战友”的意义——即使不在一起，她的智慧也化作了我的盔甲。

        第一天结束。晚上，我收到沐瑶的简要信息：“语文作文写了你猜的那个角度，数学最后大题解出来了，但不确定对不对。不讨论，不纠结，早点睡，明天继续。”

        “好，你也早点睡。明天加油。”

        我们像恪守某种战场纪律的士兵，不交流战况细节，不徒增焦虑，只传递最朴素的鼓励。

        第二天，理综和英语。理综是我的强项，做得顺风顺水。英语稍有难度，但我按沐瑶教的“先看题，再定位，最后精读”的方法，稳扎稳打。作文题目是“一封写给十年后自己的信”，我几乎没有犹豫，提笔写下：

        写到最后一句，笔尖顿了顿，然后坚定地落下。

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