第五章 师生和睦 (6 / 8)

        她把写得满满的一页纸交给付兰。

        看着那狗爬一样的字迹，付兰忍住了不做评价。他一边艰难辨认，一边和自己临时补习的魔法知识对应起来。

        他对施宁语说自己只是略懂魔法，那不是说谎。

        关于魔烬的知识都是昨晚睡前和今早儿子写作业时现学的，加上以前为了对付魔务局零零散散学过一些魔法知识，全是理论，没有实践，因为常规状态下他根本没有魔力。

        由此他也确定了施宁语被追捕确实是因为制售魔烬，而不是另一种更糟糕的情况——她是个隐藏的魔法少女。

        刚才进来时他就留意过了，炼化室那些瓶瓶罐罐和地上模糊的法阵痕迹，都证明她走的是魔法使的路子。

        虽说是现学的，付兰却并不是在对着笔记装样子。

        对魔法的掌控天赋，让他能很快理解那些魔法使只能通过现象来总结的规律，并轻易看出他们堪称盲目的探索中走了多少弯路。

        施宁语所创的这版配方，有些地方可以说是误打误撞实现的，稍加纠正就能有很大提升。

        只不过无法自行实验的他需要借助这位学生之手，才能验证自己的想法是否有效。

        他在桌前专注地看了快半个小时，一句话也没说。

        让出椅子的施宁语则坐在一个木箱上玩手机，毫无怨言地安静等待着。

        又看了一遍笔记背面的法阵，付兰终于把它还回去，说：“今天先到这里。我有了一点思路，回去再整理一下，在这待太久不好。”

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