第12章 有人开始提前占座了 (3 / 12)

        他设计了一个水利工程的案例——河道清淤前需要知道河床的截面积，但河床底部高低不平，不是规则图形。

        怎么办？测量若干个点的深度数据，用梯形法或辛普森公式做数值积分，就能算出近似面积。

        这个例子的好处是接地气。

        江海市就在沿海，年年有防汛任务，学生至少听过。

        第二块内容：数值积分的编程实现。

        这是他特意为计算机专业的学生准备的。把梯形公式翻译成一段不到二十行的PythOn代码，输入一组数据，输出积分结果。

        他上辈子编程经验少，但昨天系统反馈的那波数学能力，已经让他能熟练写出这种基础代码了。

        这种感觉仍然很怪。前天还是个只会用EXCel算补习班账目的人，今天已经能用PythOn写数值积分程序了。

        脑子里的知识储量在三天之内膨胀了一个量级。

        但他没飘。十年补习班的经验告诉他一件事：老师会什么不重要，学生能学会什么才重要。

        备课的重点永远不是"我要展示多牛"，而是"怎么让他们听懂"。

        九点出头，他到了教学楼。

        204教室的门是开着的。

        他站在门口，脚步顿了一下。

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