第84章
一次周考过后，我问读小学二年级的女儿：“考得怎么样？”女儿犹豫了一下之后，才有点儿不好意思地说：“还可以吧。”我又问：“怎么个还可以法？比如说，在全班排第几名？”
女儿没有正面回答，说：“第一名不是我，是她。”我紧紧地追问：“她是谁？你又排第几呢，”女儿说了一个女同学的名字，然后叹了口气，说：“我只排了第二名。”此时，我的心里也终于松了一口气，虽然没有拿到第一名，全班50个同学，能够排第二名也不错了，于是，我夸她挺争气，还答应她去吃肯德基。
但女儿的兴致似乎不算太高，她妈妈也在一旁劝她，说：“已经相当不错了，不要难过啊，下回咱再努把力，把第一名争回来就是了。”
可是，几天后，妻子告诉我，女儿在撒谎。我赶紧问是怎么回事。妻子说，她问过老师了，老师说她不是排在第二名，而是排在第十二名。这么小的孩子就会撒谎了！我的心里很难过，说要等女儿放学回家后，再好好儿训她一顿。妻子也觉得这么小的孩子不应该撒谎，考好考坏，我们当家长的也没怪她呀，她怎么能够撒谎呢？但妻子不主张我训她一顿，害怕伤了她的自尊心。就在我不知如何是好时，我的一位研究心理学的朋友来家里做客。
当朋友知道事情的经过之后，不但没有丝毫的担心，反而开心地大笑起来。我和妻子很是不解。朋友说：“其实，作为小学低年级的孩子，这类谎言对他们不但构不成伤害，还是一件非常有利的事情。因为他们懂得了向上看、向前看，对比自己强的人产生了‘妒忌’心理，也正是因为有了这种心理，所以会潜移默化地推动他们去争取更好的成绩。许多家长在面对孩子的这类谎言时，会不知所措，有的甚至还会提出严厉的批评，其实那是错误的，正确的方法就是视而不见，静观其变。”
果然，第二次周考后，当我再问女儿考得怎么样的时候，她非常干脆地回答：“第二名。”我假装不知，说：“唉，怎么又是第二名呀。”女儿高兴地说：“您就等着吧，下次我一定会考第一名的。”
这次，女儿是真的考了第二名。我跟妻子暗暗高兴的同时，又暗自庆幸，幸亏没有戳穿女儿的“谎言”，更没有严厉地训斥她，不然，就没有女儿现在这么神速的进步了。
女儿没有正面回答，说：“第一名不是我，是她。”我紧紧地追问：“她是谁？你又排第几呢，”女儿说了一个女同学的名字，然后叹了口气，说：“我只排了第二名。”此时，我的心里也终于松了一口气，虽然没有拿到第一名，全班50个同学，能够排第二名也不错了，于是，我夸她挺争气，还答应她去吃肯德基。
但女儿的兴致似乎不算太高，她妈妈也在一旁劝她，说：“已经相当不错了，不要难过啊，下回咱再努把力，把第一名争回来就是了。”
可是，几天后，妻子告诉我，女儿在撒谎。我赶紧问是怎么回事。妻子说，她问过老师了，老师说她不是排在第二名，而是排在第十二名。这么小的孩子就会撒谎了！我的心里很难过，说要等女儿放学回家后，再好好儿训她一顿。妻子也觉得这么小的孩子不应该撒谎，考好考坏，我们当家长的也没怪她呀，她怎么能够撒谎呢？但妻子不主张我训她一顿，害怕伤了她的自尊心。就在我不知如何是好时，我的一位研究心理学的朋友来家里做客。
当朋友知道事情的经过之后，不但没有丝毫的担心，反而开心地大笑起来。我和妻子很是不解。朋友说：“其实，作为小学低年级的孩子，这类谎言对他们不但构不成伤害，还是一件非常有利的事情。因为他们懂得了向上看、向前看，对比自己强的人产生了‘妒忌’心理，也正是因为有了这种心理，所以会潜移默化地推动他们去争取更好的成绩。许多家长在面对孩子的这类谎言时，会不知所措，有的甚至还会提出严厉的批评，其实那是错误的，正确的方法就是视而不见，静观其变。”
果然，第二次周考后，当我再问女儿考得怎么样的时候，她非常干脆地回答：“第二名。”我假装不知，说：“唉，怎么又是第二名呀。”女儿高兴地说：“您就等着吧，下次我一定会考第一名的。”
这次，女儿是真的考了第二名。我跟妻子暗暗高兴的同时，又暗自庆幸，幸亏没有戳穿女儿的“谎言”，更没有严厉地训斥她，不然，就没有女儿现在这么神速的进步了。