第36章
第六节 如厕训练——不要给孩子过大压力，顺应自然更好些
孩子的如厕训练是一件大事，先来看这样一个案例：
一位妈妈很早就给孩子买好了便盆，不过没有强迫孩子去坐，17个月的小姑娘对便盆的感觉也就是一件不一样的玩具。所以，妈妈只是告诉孩子这是什么，是做什么用的，其他的没有再多说。孩子自己有时候也会上去坐一坐，但只是纯粹觉得好玩。
一个月后，孩子有一天忽然拿着便盆来到妈妈面前，奶声奶气地说：“妈妈，尿尿。”妈妈一听，手疾眼快地将便盆拿过来放在了孩子小屁股后面，然后说：“坐下吧。”孩子刚坐下，妈妈就听见她完成了人生中第一次自己主动如厕。
对于这样的场景，很多妈妈都会很羡慕，也强烈希望自己的孩子能快速掌握自主如厕的能力。不过，有相当一部分妈妈却采取了不那么正确的方式。
很多妈妈在孩子还很小的时候就开始了如厕训练。有的孩子还不会走，妈妈就已经开始了“把尿”行动。妈妈采取各种方式来催促孩子排便，并且还以孩子能在“催促”下排便感到很自豪。
可是，很小的孩子其实并不具备自主排便的意识。即便他可以在各种催促之下排便，也多半都是他自身产生的一种条件反射，但本身他的膀胱和神经反射却并没有发育完全，所以他并不能凭借自己的主动意识去控制排便。
而有的妈妈在孩子不能自我控制便意的时候，反倒训斥他，尤其是一两岁的孩子，他已经可以感受得到妈妈说的是什么了。妈妈很随意的训斥，会让他产生一种恐惧心理，如果这样的情况下他可以控制便意，那多半都是被强迫的，并不是他主动而为。
所以，孩子只有在身体发育到一定程度，生理发育逐渐趋于完善，才有条件进行如厕训练，并可能成功。任何一种提前训练，都会导致训练失败。
有位妈妈把3岁的孩子送进了幼儿园，很快老师就告诉她，孩子在幼儿园里有尿床和拉裤子的情况出现。
可是，休息日在家时，妈妈却发现孩子能很好地控制大小便，并不像老师所说的那样。但一去幼儿园，妈妈很快就又收到了老师的“投诉”。
妈妈很疑惑，因为她早就在孩子一岁多的时候就把他训练好了，他早就已经可以自己大小便了，就因为这样，妈妈才送他去的幼儿园。
妈妈很气愤，认为孩子是故意用拉裤子来抗议去幼儿园，所以训斥了孩子。哪知道孩子在幼儿园拉裤子的情况反倒与日俱增。
这位妈妈就对孩子采取了错误的教育，不仅过早训练孩子如厕，而且还总是训斥孩子，这才导致孩子在如厕方面的屡屡失误。
很明显，孩子在幼儿园这个陌生的地方，面对陌生的老师和其他孩子，他会紧张，自然也就难以控制大小便；在家他很熟悉也很轻松，控制力也就会有所提升。那么这个孩子的大小便控制能力，就只是被提早催出来的，而且是不完善的。妈妈对他也太过严厉，训斥只是一种逼迫，并不能让孩子产生主动控制便意的欲望。
所以，如厕训练，不能给孩子太大的压力，顺其自然发展最好。
相比较而言，女孩对大小便的控制能力要比男孩成熟得更早一些，她在15～18个月时，就已经会主动找妈妈表达自己的排便要求了，而在接下来的时间里，她会在自己感觉便意时来提要求，而且还能等待，这时的女孩就可以脱离纸尿裤，而选用训练大小便的短裤了。过了两岁半，一部分女孩就已经可以自己控制排便了。所以在这样的时间段里，我们应该注意加强训练。
但对于男孩来说，最好还是把时间错后一点，大概两岁半到三岁半时，孩子可以憋尿一两分钟了，才可能有机会开始训练，只有当他能憋到几分钟时，这时再去训练会更稳妥。
另外，男孩和女孩如厕时的动作是不同的，我们也要根据孩子的性别来教他学会正确的如厕动作，以保证他完成排便过程。
训练孩子如厕是一个很考验耐心的活儿，所以一定不能着急，强迫孩子是绝对不行的，否则他会用不好好训练来进行反抗，还可能会用随地大小便来进行抗议，而且强迫孩子还会对他日后的排便能力产生影响，不仅让他难以控制便意，还可能会影响他成年后的性格。除此之外，也不要打骂或者给他任何压力，每次他能自己完成如厕时，最好多奖励，鼓励他更为主动地自己进行训练。
一定不要和孩子较劲，假如孩子比较配合，那么到两岁半左右时，孩子就可以学会自己大小便了。可如果我们和孩子一直拧着来，那么他的大部分精力都将会被放在斗争之上。所以，还是那句话，一切顺其自然，不要强迫孩子必须自主控制大小便，不要怕花时间，多一点耐心，多一点温柔细语，避免争执，孩子总会自己学会的。
使用便盆这方面，在训练初期，可以选择适合孩子的小便盆，特别是有些便盆的设计很卡通，孩子用起来也很方便。当他可以自如地使用之后，就试着让他使用马桶。大多数孩子不喜欢用马桶，特别是坐式马桶，因为担心会掉进去。我们可以给他准备专门为孩子设计的马桶垫，或者给他在马桶前放一个小台阶，方便孩子的使用。如果是蹲式马桶，也同样要考虑到孩子的安全。
如厕训练中有一项重要任务，就是夜间控制便意的训练。夜间控制小便的能力发育得比较晚，两三岁的孩子憋尿最长也不过四五个小时，如果孩子经过训练已经不用穿纸尿裤了，那么在他睡觉前，最好让他上个厕所。当然了，这并不能阻止孩子出现尿床的现象。但这时候孩子尿床是正常的，因为孩子的大脑传递的信号，孩子还不能很好地感觉到，沉睡中的孩子只有能回应“憋尿或者醒来上厕所”的信号时，他才可能不尿床。只有神经系统成熟之后，他才会对这些信号有反应。而能否感受到这样的信号，是由遗传学决定的。假如我们自己小时候就很少尿床，那么孩子多半也很少尿床。
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孩子的如厕训练是一件大事，先来看这样一个案例：
一位妈妈很早就给孩子买好了便盆，不过没有强迫孩子去坐，17个月的小姑娘对便盆的感觉也就是一件不一样的玩具。所以，妈妈只是告诉孩子这是什么，是做什么用的，其他的没有再多说。孩子自己有时候也会上去坐一坐，但只是纯粹觉得好玩。
一个月后，孩子有一天忽然拿着便盆来到妈妈面前，奶声奶气地说：“妈妈，尿尿。”妈妈一听，手疾眼快地将便盆拿过来放在了孩子小屁股后面，然后说：“坐下吧。”孩子刚坐下，妈妈就听见她完成了人生中第一次自己主动如厕。
对于这样的场景，很多妈妈都会很羡慕，也强烈希望自己的孩子能快速掌握自主如厕的能力。不过，有相当一部分妈妈却采取了不那么正确的方式。
很多妈妈在孩子还很小的时候就开始了如厕训练。有的孩子还不会走，妈妈就已经开始了“把尿”行动。妈妈采取各种方式来催促孩子排便，并且还以孩子能在“催促”下排便感到很自豪。
可是，很小的孩子其实并不具备自主排便的意识。即便他可以在各种催促之下排便，也多半都是他自身产生的一种条件反射，但本身他的膀胱和神经反射却并没有发育完全，所以他并不能凭借自己的主动意识去控制排便。
而有的妈妈在孩子不能自我控制便意的时候，反倒训斥他，尤其是一两岁的孩子，他已经可以感受得到妈妈说的是什么了。妈妈很随意的训斥，会让他产生一种恐惧心理，如果这样的情况下他可以控制便意，那多半都是被强迫的，并不是他主动而为。
所以，孩子只有在身体发育到一定程度，生理发育逐渐趋于完善，才有条件进行如厕训练，并可能成功。任何一种提前训练，都会导致训练失败。
有位妈妈把3岁的孩子送进了幼儿园，很快老师就告诉她，孩子在幼儿园里有尿床和拉裤子的情况出现。
可是，休息日在家时，妈妈却发现孩子能很好地控制大小便，并不像老师所说的那样。但一去幼儿园，妈妈很快就又收到了老师的“投诉”。
妈妈很疑惑，因为她早就在孩子一岁多的时候就把他训练好了，他早就已经可以自己大小便了，就因为这样，妈妈才送他去的幼儿园。
妈妈很气愤，认为孩子是故意用拉裤子来抗议去幼儿园，所以训斥了孩子。哪知道孩子在幼儿园拉裤子的情况反倒与日俱增。
这位妈妈就对孩子采取了错误的教育，不仅过早训练孩子如厕，而且还总是训斥孩子，这才导致孩子在如厕方面的屡屡失误。
很明显，孩子在幼儿园这个陌生的地方，面对陌生的老师和其他孩子，他会紧张，自然也就难以控制大小便；在家他很熟悉也很轻松，控制力也就会有所提升。那么这个孩子的大小便控制能力，就只是被提早催出来的，而且是不完善的。妈妈对他也太过严厉，训斥只是一种逼迫，并不能让孩子产生主动控制便意的欲望。
所以，如厕训练，不能给孩子太大的压力，顺其自然发展最好。
相比较而言，女孩对大小便的控制能力要比男孩成熟得更早一些，她在15～18个月时，就已经会主动找妈妈表达自己的排便要求了，而在接下来的时间里，她会在自己感觉便意时来提要求，而且还能等待，这时的女孩就可以脱离纸尿裤，而选用训练大小便的短裤了。过了两岁半，一部分女孩就已经可以自己控制排便了。所以在这样的时间段里，我们应该注意加强训练。
但对于男孩来说，最好还是把时间错后一点，大概两岁半到三岁半时，孩子可以憋尿一两分钟了，才可能有机会开始训练，只有当他能憋到几分钟时，这时再去训练会更稳妥。
另外，男孩和女孩如厕时的动作是不同的，我们也要根据孩子的性别来教他学会正确的如厕动作，以保证他完成排便过程。
训练孩子如厕是一个很考验耐心的活儿，所以一定不能着急，强迫孩子是绝对不行的，否则他会用不好好训练来进行反抗，还可能会用随地大小便来进行抗议，而且强迫孩子还会对他日后的排便能力产生影响，不仅让他难以控制便意，还可能会影响他成年后的性格。除此之外，也不要打骂或者给他任何压力，每次他能自己完成如厕时，最好多奖励，鼓励他更为主动地自己进行训练。
一定不要和孩子较劲，假如孩子比较配合，那么到两岁半左右时，孩子就可以学会自己大小便了。可如果我们和孩子一直拧着来，那么他的大部分精力都将会被放在斗争之上。所以，还是那句话，一切顺其自然，不要强迫孩子必须自主控制大小便，不要怕花时间，多一点耐心，多一点温柔细语，避免争执，孩子总会自己学会的。
使用便盆这方面，在训练初期，可以选择适合孩子的小便盆，特别是有些便盆的设计很卡通，孩子用起来也很方便。当他可以自如地使用之后，就试着让他使用马桶。大多数孩子不喜欢用马桶，特别是坐式马桶，因为担心会掉进去。我们可以给他准备专门为孩子设计的马桶垫，或者给他在马桶前放一个小台阶，方便孩子的使用。如果是蹲式马桶，也同样要考虑到孩子的安全。
如厕训练中有一项重要任务，就是夜间控制便意的训练。夜间控制小便的能力发育得比较晚，两三岁的孩子憋尿最长也不过四五个小时，如果孩子经过训练已经不用穿纸尿裤了，那么在他睡觉前，最好让他上个厕所。当然了，这并不能阻止孩子出现尿床的现象。但这时候孩子尿床是正常的，因为孩子的大脑传递的信号，孩子还不能很好地感觉到，沉睡中的孩子只有能回应“憋尿或者醒来上厕所”的信号时，他才可能不尿床。只有神经系统成熟之后，他才会对这些信号有反应。而能否感受到这样的信号，是由遗传学决定的。假如我们自己小时候就很少尿床，那么孩子多半也很少尿床。
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